LE COIN DES ENFANTS
LES 11 DATES DES ATELIERS COLLECTIFS
2025 :
24 septembre – 8 octobre – 5 novembre – 3 décembre
2026 :
14 janvier – 11 février – 11 mars – 8 avril – 6 mai – 17 juin – 1er juillet
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Préserver la magie de l’enfance
Carl Gustav Jung écrit dans Introduction à l’essence de la mythologie que « l’enfant est un avenir en puissance » et qu’ « il représente la poussée la plus forte et la plus inévitable de l’être, celle qui consiste à se réaliser soi-même. »
Quelle chance j’ai eu de pouvoir croiser tant d’enfants lorsque je travaillais dans cette école Montessori !
Et par là même, aller à la rencontre de mon enfant intérieur ! A la rencontre de toutes ces caractéristiques : émerveillement, joie, spontanéité,…
Je me suis également formée sur toutes les pratiques sophrologiques pour enfants y compris en Sophroludique en 2022 et j’ai pratiqué, pendant plusieurs années, l’animation de groupes d’enfants. Ce qui m’a permis de faire mon mémoire d’étude intitulé : De l’enfant Intérieur à l’Adulte Responsable.
J’ai découvert la pédagogie Montessori en 2013, en même temps que la sophrologie et ce, grâce à mon fils, alors âgé de 4 ans et qui « petit guide » m’a menée sur ces merveilleux chemins de traverse…
Maria Montessori, médecin et pédagogue mondialement renommée du début du siècle dernier postule que : « L’intellect de l’enfant ne travaille pas seul mais partout et toujours, en liaison intime avec son corps et plus particulièrement avec son système nerveux et musculaire. »
Elle précise que le corps a une importance dans le développement intellectuel de l’enfant, ce qui peut être bénéfique notamment pour les enfants qui ont une mémoire kinésique.
Quoi de plus proche que la sophrologie
MARIA MONTESSORI OU L’INTELLIGENCE DE L’AMOUR
« Tout le travail qui s’élabore selon les lois de nature et met les êtres en harmonie affleure à la conscience sous forme d’amour. »
» Cette poussée irresistible, qui unit l’enfant aux choses pendant les périodes sensibles, est bien un amour de l’ambiance. Ce n’est pas l’amour au sens où on l’emploie communément pour exprimer un sentiment émotif ; mais c’est un amour de l’intelligence qui voit, absorbe et se construit en aimant. Ce guide, qui force les enfants à observer, on pourrait le désigner d’une expression dantesque : « Intelligence de l’amour ».
Extrait du livre L’enfant de Maria Montessori
CE QU’ILS / ELLES EN PENSENT



LES ATELIERS COLLECTIFS

Plus de détails sur les ateliers pour enfants du CP au CM2 autour des Intelligences Multiples 
Grâce aux personnages des Multibrios, j’invite vos enfants du CP au CM2 à découvrir et développer toutes leurs formes d’intelligence : corporelle, musicale, logico-mathématique, naturaliste, intrapersonnelle, interpersonnelle, linguistique et visuo-spatiale.
Une belle aventure ludique et éducative, où chaque enfant pourra s’épanouir à son rythme et selon sa personnalité.
Les Multibrios ont été créés par André Mercier et dessinés par Patrick Dea dans le cadre de la production, par Septembre Éditeur.
Je les utilise depuis des années et les enfants les adorent !
Ils observent, commes des détectives, chaque détail de chaque personnage : leur coiffure, leurs vêtements jusqu’à leur animal de compagnie, la diversité des personnages (garçons, filles, couleur de peau… )
Et la chanson des multibrios que nous chantons à chaque séance avec les plus petits qui nous met tous en joie !
https://youtu.be/u8nafOsI4wg?si=XIV_k0NbgeznBCjn
Les 5 premières séances sont concentrées autour de Coeur-en-soi, l’intelligence émotionnelle ou intra-personnelle.
Pendant ces premières séances, les enfants découvrent les émotions, apprennent à sentir ce qu’il se passe dans leur corps et le lien avec leurs besoins.
Grâce à des cartes, des contes sophrologiques et des mouvements dynamiques, les échanges verbaux se font en toute confiance et respect de soi et des autres. Ils apprennent à exprimer émotions, ressentis et besoins et à écouter les autres.
Un entretien téléphonique est nécessaire au préalable.
Plus de détails sur les ateliers pour ADOS – 6ème/5ème 
Un cycle d’ateliers de sophrologie qui met l’accent sur la connaissance de soi, le schéma corporel en changement constant et les relations humaines, en gardant un côté ludique pour capter leur attention.
Apprendre à mieux gérer ses émotions et son stress ;
Développer la confiance en soi, l’estime de soi ;
Améliorer ses relations avec les autres ;
Stimuler la créativité et la motivation.
Sur inscription au 06 38 01 42 51 : un entretien téléphonique pour parler de votre enfant au préalable est nécessaire.